本年度、国語科の書くことの力を高める研究を進めていますが、今日は５年生の授業を校内相互参観とし、

職員みんなで授業について考えました。

子供たちも、自分で書いた意見文をチェックシートにそって見直し、グループ協議でさらに磨きをかけていました。

来月にはまた講師の先生をお呼びして、授業研究会を行います。

今以上に、自分の想いが伝わる文章が書けるように努めていきます。

ＪＲＣ委員会を中心に、全校児童、そして保護者ボランティアの方にもご協力いただき、さわやかマナーアップ清掃活動を実施しました。

校内だけでなく、助川城址公園や国道沿いなど地域清掃も行いました。ぱっと見るときれいな道路も、垣根の間をよく見ると、瓶や缶などたくさん見つかりました。

約１時間の活動で、枯れ葉やゴミなど集めたゴミ袋は、全部で約１００袋！！助川の街が、さらにきれいになりました！

　4年生が、命の教育を行いました。はじめに助産師さんから、スライドや掲示物を使いながら話を聞きました。次に、保護者と一緒に、心音を聞いたり、赤ちゃんの人形を抱っこしたりする体験を行いました。体験中は「あなたが産まれたときはこうだったよ」と話を聞いたり、親子で聴診器を当てて心音を確認したりしていました。最後の感想発表では、どの児童も「これからも命を大切にしていきたい」と命はつながっていることに気付いていました。

　本日の昼休みに全校集会が行われました。保健委員会の児童が企画・運営を行いました。スライドやクイズをとおして、歯みがきの大切さについてみんなにお知らせしました。保健委員会のみなさんお疲れ様でした。

　学校子ども会のあとは、授業参観を行いました。親子で一緒に活動を行っている学級や、学習の成果を発表している学級、実験を行っている学級など、どの学級でも、児童が生き生きと活動している場面が多く見られていました。お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。

本日も、多くの地域ボランティアの皆様、助川学区コミュニティ推進会の皆様にご協力いただきありがとうございました。昔遊びを中心に、フルーツバッスケットやビンゴゲームで楽しく交流することができました。

参加していただいた方々からは、リーダーとして６年生が大きな声で指示を出していた、進め方の説明がよくできた等、ありがたいお話をいただきました。

地域ボランティアの皆様との交流の場、学年を超えた交流の場として有効な時間でした。

たいへんお世話になりました。

なお、活動の様子は、「助川小アルバム」に載せてあります。

　２年生がまち探検に出かけました。グループに分かれて、学区の公共施設やお店を見学させていただきました。グループには、保護者ボランティアの方々に引率のお手伝いをしていただきました。

　ひたちのまちの現状を知り、これからこのまちがどのようになっていくのがいいのか、持続可能なまちとなるにはどうしたらよいのかを考えるうえで、大事なフィールドワークでした。

　今後学年が上がるに従って学習を深めていきますが、今日の体験が土台となっていくことでしょう。

　見学を快く引き受けてくださった各事業所の皆様、各グループを支援していただいたボランティアの皆様、　　ご協力ありがとうございました。

今日は６年生のキャリア学習の様子をお伝えします。

本校の学校運営協議会からのご紹介により、５人の講師をお迎えしました。

お勤め先は、市役所・保健所・警察署・歯科医院・認定こども園です。

講師の皆様も、資料やＰＣでのプレゼンをご用意頂き、わかりやすく説明して頂きました。

子供たちからは、なぜその職業に就こうと考えたのか？　その職業のやりがいは何か？　仕事をしていてつらいことは何か？　その職業を目指すうえで今からやっておくことは何か？などの質問が、たくさん出ていました。

講師も皆さんも、一つ一つの問いかけに丁寧に答えて頂き、子供たちの理解が深まったと思います。

子供たちの授業振り返りシートの記載を読むと、仕事に就くことや社会に貢献することの意欲向上につながったようです。

講師の皆様、本日は大変有意義な時間を頂きました。ありがとうございました。

５年生の国語の授業を紹介します。

単元は「方言と共通語」。

５グループに分かれ、茨城弁・福島弁・大阪弁・沖縄弁について調べ、みんなに伝わりやすいように、会話や寸劇を動画にして発表していました。

方言も共通語もそれぞれによさがあること。方言には、言葉以外にもイントネーションやリズム、話す人のテンションも違うといったことに気づき発表していました。

言葉だけ調べて、共通語と比較するだけでなく、言葉にまつわる様々な要素にも着目できたことは素晴らしいと思います。

今回言葉の持つ意味に着目し調べ発表できたことは、様々な学習に広がり、探究する習慣が身に付くと思います。

晴天ですが、強い風が吹く中、５，６年生の持久走記録会を行いました。

これまで授業の中で、縮めてきたタイムに、どこまで近づき超えることができるか、

自分の記録を向きあい、諦めずに最後まで走り抜く姿勢がありました。

みんな一生懸命に取り組み、おうちの方からの声援も力にかえながら、走る精悍な顔は、

みんなとてもかっこよかったです。